在成长过程中，大多数孩子会在某段时间内难以适应周围的环境变化。在某些特定的方面一些孩子可能需要更多的帮助。孩子们通常都难以像大人那样坐在椅子上谈论困扰他们的问题，他们不是不愿意讨论，而是还没有发展出足够的词汇来形容自己内心的感受或所想的东西，所以有时候他们会比较容易行动化去表露自己的内在困扰。

        游戏治疗是一种儿童咨询的方法，在游戏室里我们提供足够的玩具让孩子去使用，透过玩具、其他游戏或艺术表达材料儿童可以表达那些自己难以用言语表达出来的东西。当孩子可以用玩具把自己想要表达的东西展示给某位理解他的人看时，他们就会感觉好很多，因为他们的情绪得到了释放。你可能也有过类似的体验，当你感到烦扰或者对某些事情很担心时，如果你把这些告诉那些真正关心和理解的人，之后你也会感觉好很多并能够把事情处理得更好。对孩子来说，游戏治疗也是这样的。他们可以用玩具娃娃、木偶、颜料或其他玩具来述说他们所想的或者他们所感受到的东西。因此，孩子游戏的方法以及他们在游戏室里的表现时非常重要的，就像你们在在一节咨询中可能会说的东西那样重要。在游戏治疗中，治疗师可以透过游戏和儿童沟通他们在生活中所发生的事情，儿童会学习如何运用建设性的方法来表达自己的想法和感受，如何控制自己的行为，如何做自主决定以及如何承担责任。

       在经过一段时间的游戏治疗之后，如果你要问孩子他到底做了什么，他可能只会回答说：“玩”。就像别人问你你在一节咨询中做了什么，你可能只会回答说：“只是聊天而已”。但是我们谈了些什么却是很重要的。同样的，儿童有时候不会觉察到此刻已经发生了一些重要的事情。有时跟一个比家长或老师更加客观和包容的人在一起，可以让孩子更好地表达自己的情感，尤其是当他们感到害怕或愤怒的时候。因此，最好不要追问孩子做过什么，发生了什么，玩得开不开心。

        同时，如果孩子带着这些问题而来，他们可能会感觉有责任去回答，在咨询过程中他们可能会刻意让自己去记住每一个细节或者只做一些其他人觉得满意的事，这可能会拖缓咨询的进展。孩子在游戏室的时间是一段私密的时间，不需要让他觉得需要向谁汇报，和成人的心理咨询一样，与儿童进行的游戏治疗过程也是保密的。我想尊重你的孩子，就像尊重成人一样。但是我会很高兴与你一起分享我的感受，同时也乐于向你提供一些建议，我们会以不同的方式来了解孩子，运用不同的策略帮助孩子，但是我不会透露孩子在游戏室里的一切细节。如果有天你来我这里咨询，告诉我你担忧的事情，我当然也会保守秘密且不会告诉你的配偶或者上司，我们一起的时间是很私密的。所以当孩子和我走出游戏室的时候，最好不要问“今天怎么样”或“你玩得开不开心”，只要说“**，我们可以回家了”就行。

        有时，孩子可能会带一些涂鸦或者画作回家，如果你赞扬了这幅作品，那么他可能会觉得应该为你也作一幅。如果你能够对作品上所看到的东西做些评论那就太好了，比如可以说：“你用了很多色彩呢，有蓝色、绿色，在画的下面还有好多棕色呢（注意不要评论说画得真好、真棒这类词），我们要避免质疑或者赞美这些作品。”由于孩子经常会涂鸦，颜料有时会弄脏衣服，而游戏室的地板可能也沾了很多沙子，所以我建议让孩子穿舒适、方便玩的旧衣服，这样你就不用担心衣服会被弄脏了。如果脏了，你也不要责怪他，一般那些污迹都是可以洗掉的，有些孩子就喜欢把自己弄得脏脏的。

       你可能还会想知道如何跟孩子说他在游戏治疗中要做些什么，你可以告诉他：“你以后每周都会和陈姐姐一起待在她那特别的游戏室里，那里有很多玩具可以玩。”如果孩子想知道为什么他要去游戏室，你可以这样告诉他：“你在家好像不太开心（或者其他一些跟这此类似与特定问题相关的措辞），有时候只要你在特殊的时间里和一个特别的人在一起你就会高兴起来了。”美国心理学会（APA）出版了一本书，书名是《孩子的第一本游戏治疗书》，可能会帮助你们更了解游戏治疗以及游戏单元可能会发生的事（下节再和大家分享这本书，可以关注）。

        如果你对于游戏治疗的进程有任何问题，欢迎你们和我们联系~

改写内容参考的资料：

Landreth《游戏治疗》

Kottman《游戏治疗实务工作手册》

文章：Play therapy parent/teacher information